Сказка о знакомстве с красками

Презентация «Знакомство с волшебными красками«к уроку изо в 1 классе

сказка о знакомстве с красками

Сказка про краски для детей лет Дидактическая сказка для уроков ИЗО в Цель: знакомство учащихся со способом получения. «Сказки в красках» - знакомство с творчеством художника-иллюстратора В. М. Васнецова в Белгороде — 12 февраля года, в в месте. Описание презентации по отдельным слайдам: 1 слайд Урок рисования в 1 классе. Сказка о красках Подготовила Морунова П.А. МБОУ.

Возьмем и у него лепесток. А загляните сюда, очень полезная травка зверобой. Маленькие да удаленькие у него цветочки Лечат от многих болезней. Попросим у зверобоя один лепесток для 2цветика-семицветика2. Вот под березой какой-то цветок.

Конспект урока ИЗО в 1 классе на тему "Цветик--семицветик"

Возьмем и у него один лепесток. А какие еще здесь цветы растут? Это тоже полезная лечебная травка. Кто знает, что это за растение? Оказывается из его стеблей делают нитка, из которых ткут ткань.

Конспект урока ИЗО в 1 классе на тему "Цветик--семицветик"

Попросим у нее самый красивый лепесток. Посмотрите, какой прекрасный лепесток получился. Указание к работе - Сейчас вы возьмете шаблон цветка, обведете его вот. В правую руку возьмете кисточки. Я буду читать вам 7 удивительных разноцветных сказок. Если сказка зеленая, вы разбавите на палитре зеленую краску и закрасите ею один лепесток.

Если я буду читать красную сказку, каким цветом вы будете закрашивать лепестки? Ты только взгляни, какой я видный и красивый! И голос у тебя чуть слышный. Но ведь я очень сладкая и полезная.

И еще больше покраснела, потому что не любила хвастаться. Может и я очень сладкий и вкусный, и очень полезный, - рассердился мухомор и гордо задрал вверх красную шляпу с белыми крапинками. Но тут на полянку выбежала девочка в красненьком платьице.

Вдруг девочка увидела мухомор. Мама не велела даже руками трогать такие грибы. Испугалась она и убежала. А в лесу уже побывала художница Осень. В пунцовый наряд одела осину, листья березы превратила в золотые монетки, коричневым цветом покрасила желуди дуба.

  • Урок рисования для 1 класса "Знакомство с красками"
  • Программа по изобразительному искусству для дошкольников "Сказка всегда разноцветная"
  • Знакомство дошкольников с цветом

И тут девочка увидела дерево, которое горело оранжевым огнем, как будто в лесу разожгли костер. Здравствуй, - прошелестел клени несколько оранжевых листьев медленно слетели на землю. Тебе… - и снова кленовые листья закружились в воздухе.

Спасибо, - сказала девочка. Я готовлюсь к зиме, - ответил клен. Мне нужны силы для тех зеленых почек, которые развернутся весной. И оранжевые листья закружились вокруг девочки.

Солнце было теплое, веселое, доброе. Девочка посмотрела на солнце и сказала: Солнышко, солнышко, ведь уже весна.

сказка о знакомстве с красками

Я надела свое желтое платьице, почему же нет ни одного цветка? Сейчас, сейчас, -ответило солнце и кинуло на солнечный пригорок вместе со своими лучами пригоршню желтых цветков.

сказка о знакомстве с красками

Знаешь, как они называются? А вот и. Самые первые весенние цветы. Даже листьев у них еще. Только сами цветы светятся на теплом пригорке.

Солнце засмеялось и кинуло на пригорок еще горсть желтых цветов. И весь пригорок стал желтым, теплым и весенним, как солнце. В лесу все было зеленое-презеленое: В зеленой луже сидел зеленый лягушонок. Девочка очень хотела взять лягушонка в руки и погладить его шершавую спинку.

Лягушонок вылез из зеленой лужи и ничуть не испугался девочки.

сказка о знакомстве с красками

Девочке стало очень смешно, подумать только — лягушонок принял ее за деревце! И - бултых обратно в лужу. Так закончилась зеленая сказка. В одном из таких домиков жила маленькая девочка Голубинка. Однажды среди васильков увидела она раненую большую стрекозу.

И что самое важное — натюрморт. Детям нужно твердо усвоить, что натюрморт в студии — это не просто для красоты! Одного объяснения достаточно, чтобы детки с уважением и пониманием относились к тем ребятам, которые работают с натурой, и за три года, что я веду уроки, никогда натюрморты не двигались детьми, даже в игре их обходили стороной. Когда я создавала студию, первые уроки я вела так, как когда-то преподавали. Но я училась рисовать уже взрослой, мне было 15 когда я впервые взяла в руки кисть, так и требования ко мне были другими.

А тут, передо мной оказались дети, начальная школа… и я практически с места в карьер — на гуашь! В результате детки, которые занимаются в студии уже год стали побаиваться акварели.

Они привыкли, что гуашь можно переписать, а вот ошибки акварели затираются до грязи, дыр и нервных слез. Перед началом урока расскажите детям об акварельных красках. Из чего они состоят, когда впервые их начали использовать, почему так называются и. Я прошу детей выбрать самую аппетитную краску и разрешаю лизнуть.

Пусть дети сразу попробуют, что она сладенькая, но тут же я объясняю, что больше лизать краски мы не будем, потому что это вредно, но один раз. Больше я не сталкиваюсь с тем, что дети обсасывают кисти или лижут свои красочные пальцы.

Ведь они уже знают вкус краски, зачем же пробовать ее снова?

Сказка про краски для младших школьников

Дальше я рассказываю про лучшую подругу краски — кисточку. Из чего она состоит, показываю разные виды кисти — от живописной белки — до малярной и китайской, для туши. Обещаю, что мы обязательно научимся рисовать ими всеми! Здесь стоит отвлечься на материалы — краски, исключительно медовые! Кисти — только белка.

Номера 3,6,9 — самые оптимальные для занятий рисованием. Вода налита в ведерко из-под майонеза или спец. Но я сразу прошу выбросить эту крышечку с дырочкой — через нее кисть совсем не промывается от краски… 6. Первым делом рассказываю, как держать кисть и как набирать на нее краску. Всегда привожу аналогию с кошечкой — краску гладим кистью, как кошечку — нежно и без резких движений.

Дети кладут первые мазки в альбом, по очереди набирая разные краски. В процессе педагог напоминает, что перед тем, как набрать новую краску, кисть нужно промыть в воде. Дети узнают, что темные краски, которые многие считают черными, оказываются зелеными и фиолетовыми цветами.

Не бойтесь с первого вводить в общение спец. Дети включаются очень быстро и уже через несколько занятий вы общаетесь с ними на профессиональном языке абсолютно свободно! Потом не переучатся — будущие художники же!